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關于做好2011年我院青年教師崗前培訓工作的通知
關于做好2011年我院青年教師崗前培訓工作的通知
各學部：
為進一步提高我省高校教師“研究型崗前培訓”質量，促進青年教師迅速成長，根據湖北省高等學校師資培訓中心《關于做好2011年度全省高校教師崗前培訓工作的通知》精神和華中師范大學培訓點工作安排，結合我院情況，現將我院2011年青年教師崗前培訓工作的有關事宜通知如下：
一、培訓目標
初步掌握高等教育學、高等教育心理學的基本理論和基礎知識；熟悉高等教育教學的一般規律和方法，基本適應高校教師角色；以人為本，以立德修身為起點，促進教師專業發展。
二、培訓對象
今年分配到我院教學崗位的應屆碩士畢業生；往年沒有參加崗前培訓或崗前培訓成績不合格的教師。
三、培訓內容
培訓內容主要包括：教學理論、教師職業素養、教學實踐三個部分。
（一）教學理論：即《高等教育學》、《高等教育心理學》、《高等教育法規概論》、《高校教師職業道德修養》等四門課程教學，重點放在《高等教育學》、《高等教育心理學》課程的教學方面。
（二）教師職業素養：以立德修身為起點，以青年教師職業發展為主線，針對高校教師職業素質結構的需要，圍繞“教學素養、科研素養、立德修身、職業生涯、人文素質、人事制度改革”等方面開設專題講座。通過專題講座體現出對青年教師成長與發展的人文關懷，豐富崗前培訓內容，突出崗前培訓的實效性。
（三）教學實踐：
（1）聽一次課 由學校組織參加培訓教師進行課堂教學觀摩一次。
（2）備一次課 每位參加培訓的教師根據自己所從事的專業領域合理安排教學內容，設計一學時（或一章節）的教案，由教師所在教研室主任及學部主任審核后交教務處。
（3）講一次課 各學部為參加培訓的教師安排一次課堂講授，并結合其教案進行綜合評分，評分結果將作為參訓教師“課堂實踐”部分的成績上報省師資培訓中心。
四、培訓方式
根據不同的培訓內容，從人文關懷的角度采取不同的培訓方式：
（一）教育理論：授課教師進行課堂講授為主，答疑和討論相結合。
（二）專題講座：專題講座是凸顯研究型崗前培訓的關鍵，是體現對青年教師人文關懷、促進青年教師職業發展的基礎。各校應高度重視并組織好專題講座，要聘請講座效果好的專家學者，講座的內容要緊密結合青年教師成長與發展的實際需求，要富有感染力。
（三）教學實踐：教學實踐是提升青年教師教育教學技能的關鍵環節，各校應按照學科專業對參訓教師進行分組，參訓教師現場試講，由相關的專家組對參訓教師的教案制定和課堂教學兩個環節做現場點評并進行綜合評分。具體操作依據實際情況由各高校自行組織。
五、培訓教材
培訓使用湖北省高校師資培訓中心統一規定的教材和輔導材料，包括《高等教育學》、《高等教育心理學》、《高等教育法規概論》、《高校教師職業道德修養》和《自學輔導資料》，每套定價155元。
教材需學員自費購買，請在報名時登記并交費。
六、報名及相關費用
請準備參加崗前培訓的老師于6月27日前在教務處（3教704）熊巍處報名，并每人交一寸免冠彩色近照一張、培訓費260元和120元考試費。
七、培訓時間及地點
根據湖北省高等學校師資培訓中心的安排，我院的培訓地點在華中師范大學，由于培訓時間在暑假期間，請參加培訓的教師于2011年7月18日上午9：00以前在華中師范大學科學會堂大廳報到，9：30在科學會堂報告廳舉行開學典禮。具體時間安排將在開學典禮上發放。
八、培訓考核
（1）每位學員必須提交《湖北省高校教師崗前培訓記載表》一式二份（附件一），培訓結業論文（參照正式刊物發表的論文格式要求），屬于教師崗位的還須提交試講教案（參照學校教務部門要求的教案格式），封面可以參照附件二。
（2）考試時間：考試按省師培中心要求分為兩種形式，《高等教育法規》和《高校教師職業道德修養》兩門課程為考查課程，考核方式為撰寫課程論文各1篇；《高等教育學》、《高等教育心理學》兩門課程以閉卷考試形式，采取全省統一試卷、統一時間、統一閱卷的方式進行?？荚嚂r間為8月27日。
對于考試舞弊的人員，其成績作廢并嚴肅處理，其中需申請認定高校教師資格人員三年內不得申請認定教師資格。
九、證書
參訓學員所有培訓內容考核合格者，由省高等學校師資培訓中心頒發教育部人事司監制的“高等學校教師崗前培訓合格證書”，作為教師上崗和申請認定高校教師資格的重要依據。
附件：
教務處
二○一一年六月七日
